包豪斯理想内容简介
包豪斯，作为现代设计的先锋，其影响力跨越时空，影响了全球设计领域。书中通过探讨包豪斯之前的时代背景，揭示了其对传统设计观念的颠覆与革新。同时，书中深入分析了现代设计如何在包豪斯的影响下，实现了从功能主义到少即是多设计理念的转变，以及玻璃等材料在现代设计中的广泛应用。此外，本书还探讨了现代...
包豪斯的前身
包豪斯并非指某个个体，而是指包豪斯学院，包豪斯前身是创建于1860年的大公爵萨克森美术学校。1919年，一批杰出的艺术家和设计师接手成立包豪斯，从此开始了反传统、推行现代艺术设计理念的新时代之路。但由于战争和纳粹的关系，学校再次易主，就连在一战中曾获得过铁十字勋章的瓦尔特·格。罗皮乌斯也被纳粹定义...
关于包豪斯的详细介绍
第一阶段(1919—1925年)，魏玛时期。格罗皮乌斯（WALTER GROPIUS）任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度； 第二阶段(1925—1932年)，德绍时期。包豪斯在德国德...
包豪斯的争议
对时代技术条件、机械化批量生产的方式和经济概念趋向一种抽象的美学追求，而很少对实际生活需要进行考察。这种状况，使包豪斯的历史作用和影响力受到了严重的制约，在它存在的十几年中，它的许多思想、主张大都停留在“实验室”里，只是第二次世界大战以后，在美国的发展相传播，才完成其历史使命。
帮忙解释 "包豪斯"
包豪斯于1932年迁柏林,不久停办。教师大多流往国外，包豪斯的学术观点和教育观点随之传播四方，一度为欧美许多大学所采纳。包豪斯提倡客观地对待现实世界,在创作中强调以认识活动为主,并且猛烈批判复古主义。它主张新的教育方针以培养学生全面认识生活，意识到自己所处的时代并具有表现这个时代的能力为原则。它...
关于包豪斯的资料。地位影响等
包豪斯是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院,为工业时代的设计教育开创了新纪元。 包豪斯的三个发展阶段: 第一阶段(1919--1925年)魏玛时期 格罗皮乌斯(Walter Gropius,1883-1969)任校长,提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想,肩负起训练二十世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能,聘任艺术家与...
包豪斯 | Bauhaus
包豪斯学院的风格多样，代表作品包括格罗皮乌斯设计的德国法古斯工厂、包豪斯校舍、西格拉姆大厦、巴塞罗那德国馆以及北京798创意园区。这些作品以适应工业化时代为前提，采用简单立体主义和几何造型，强调功能与实用的结合，体现了理性主义色彩。包豪斯设计精神主要体现在艺术与技术的新统一、设计的目的是功能而不...
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